課程名稱 |
普通天文學 General Astronomy |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
理學院 物理學系 |
授課教師 |
藍鼎文 |
課號 |
Phys4004 |
課程識別碼 |
202 40650 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
新304 |
備註 |
總人數上限:100人 外系人數限制:70人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
自人類抬頭仰望夜空起,迷人的浩瀚星空就一直深深的吸引著人類。
這暗夜星空中究竟包含了何種物質?
這無垠宇宙究竟是從何而起?
而地球、人類又究竟從何而生?
為了解開這些謎題,天文學家們,運用科學方法,透過天文觀測的方式紀錄來自宇宙的訊號,並建立物理模型來探究來自各式星體,包含恆星、星系、黑洞、及宇宙本身訊號的物理機制。我們非常幸運,身處在20/21世紀,在過去100年來,人類對於宇宙的了解有了前所未有的突破。
在1920年代,Edwin Hubble 透過觀測,證實了地球所處的銀河系只是宇宙中眾多星系(宇宙大約有100,000,000,000個星系!)的其中一員,開啟了系外星系天文學的研究。Hubble更發現星系正遠離我們的銀河系,藉此推論我們的宇宙正在膨脹!這開創了當代宇宙學的研究,而後有大爆炸理論的建立(The big bang theory),並透過宇宙背景輻射的觀測得以證實。
隨著科技越發進步,天文學家們,蓋起更強大的望遠鏡,透過不同波段的光訊號,來探究更多宇宙的秘密,並使用世界最快的超級電腦,建立模型模擬星體、宇宙的形成與演化。
運用這些工具,天文學家發現暗物質、暗能量,研究恆星形成、演化、乃至爆炸的物理機制,摸索星系的起源和演化,找尋太陽系外的行星系統,並結合物理理論來證實超巨質量黑洞的存在。過去幾年,天文物理學家們,更能運用無以倫比的精密儀器,第一次偵測到黑洞和黑洞融合時,時空間扭曲所產生的重力波,開啟了人類探索宇宙的新維度。
而這些都僅僅只是開端,當我們對宇宙有所了解的同時,也發現了更多更深的未解謎團。為了解決這些問題,天文學家們已經在蓋新ㄧ代的望遠鏡,大型的觀測計畫也將會在未來幾年收集前所未有的海量數據,超級電腦正運算著最新的理論模型,而宇宙未解的謎團也在等著。
這堂課,是關於宇宙的故事,從138億年前講起,橫跨宇宙早期、宇宙再游離時代、星系的演化、一直到恆星和行星的誕生。
這堂課,是關於天文學家們如何運用科學方法,建構我們現在對宇宙的認知。除了我們目前已知的知識,我們也會著重討論未知的課題和天文學家們是如何透過獨立思考建立假說,並使用觀測、實驗、和物理理論,來證實或排除特定假說,藉此來了解並解釋未知的事物,將未知轉換成已知及知識。
希望同學能在這堂課後,除了了解到目前我們對宇宙的認知外,也能了解我們對於宇宙的未知以及所謂的知識是如何藉由科學研究產生的。
課程最新的大綱 https://tingwenlan.notion.site/General-Astronomy-0c4d5c4d28794c239ddf61bbb419abab |
課程目標 |
透過此課程,
1. 同學將能學習到目前了解的天文知識、以及天文學家使用的專業術語。
2. 同學將能了解天文學家的研究方法、以及天文學家的工作內容。
3. 同學將能學習目前天文學界的研究方向,以及目前和未來的重要課題。
4. 希望能讓同學了解,在天文領域,我們所不知道的事情,遠大於我們知道的事情。
5. 也希望透過此課程,讓同學了解 知識是如何誕生的,也能了解所謂的科學研究,並非只有知識的記憶,更多的是獨立的思考,並且運用自己的想像力和創造力,大膽的假設事物的本質,同時又細心耐心的反覆推敲,用觀測用實驗從方方面面去測試理論。
6. 最後希望能讓同學體會到,身為人類住在宇宙中渺小的地球上,能運用我們的大腦,以及各式各樣的工具,來了解探討宇宙中各種天文現象,是多麼浪漫又神奇的事! |
課程要求 |
此課程
1. 規劃為天文學/天文研究的入門課。
2. 會使用到一些基本的物理,大部分的程度為大一普通物理。
3. 會使用到一些基本的數學,大部分為加減乘除,或許會用到一點微積分。
4. 會需要讀論文
5. 擁有一個好奇的心。
6. 如果沒有相關的物理數學知識背景,如果願意挑戰,對天文有興趣,也歡迎修這堂課,當然可能會需要多花點心力。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 17:00~18:00 備註: 如果時間真的沒辦法配合,請來信另約時間。 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
本課程會以以下幾本書當基礎,但絕大部分的資訊都能在網路上找到。
1. **Astrophysics in a nutshell** by Dan Maoz
2. **Introduction to Galaxy formation and evolution** by Andrea Cimatti, Filippo Fraternali and Carlo Nipoti
3. **Universe** by Roger Freedman & William Kaufmann
4. **An Introduction to Modern Cosmology** by Andrew Liddle |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
10% |
會透過zuvio,在每週上課中間不定時問問題兼點名。 |
2. |
課堂參與 |
5% |
包含 舉手回答問題 和 上課問我問題 (一次1分,下課找助教登記) |
3. |
作業 |
30% |
約每兩週一份作業 共6份,不接受遲交 |
4. |
期中考 |
20% |
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5. |
期末考 |
25% |
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6. |
期末報告 |
10% |
2-3 頁 英文,具體內容過兩週會公布 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/14 |
課程介紹 / 宇宙簡史
-第一週投影片-
https://www.dropbox.com/s/9f36wy96m7kcz5u/General_Astronomy_Week_1.key?dl=0 |
第2週 |
2/21 |
天文學家的神兵利器
科學方法
天文學家使用的語言
天文觀測 望遠鏡
天文物理模擬
物理 |
第3週 |
2/28 |
放假 |
第4週 |
3/7 |
宇宙篇 - 早期宇宙
膨脹的宇宙 |
第5週 |
3/14 |
宇宙篇 - 宇宙先有光
黑體輻射
宇宙背景輻射CMB
暗能量 冷暗物質模型 Lambda CDM model
Planck mission |
第6週 |
3/21 |
宇宙篇 - 宇宙的演化
星系篇 - 星系的起源
再游離時代
宇宙大尺度結構
宇宙演化模擬
當代宇宙學的重要課題 - 暗能量/暗物質/Hubble tension |
第7週 |
3/28 |
星系篇 - 星系的多樣性
星系的基本性質 恆星/氣體/灰塵/金屬
星系的光譜解析
星系中心的猛獸 超巨大質量黑洞
The Sloan Digital Sky Survey |
第8週 |
4/4 |
放假 |
第9週 |
4/11 |
星系篇 - 星系形成與演化的物理機制
氣體冷卻函數
恆星/黑洞 回饋機制
當代星系形成的重要課題 |
第10週 |
4/18 |
期中考 |
第11週 |
4/25 |
恆星篇 - 恆星的多樣性
HR diagram
恆星光譜的解析
白矮星 中子星 超新星 和 黑洞的前世今生
Gaia mission |
第12週 |
5/2 |
恆星篇 - 恆星的形成與恆星煙花
恆星形成的條件
Initial mass function
恆星死亡的機制
超新星爆炸 / Hubble constant
當代恆星形成與演化的重要課題 |
第13週 |
5/9 |
行星篇 - 太陽系
地球的太陽系夥伴們 |
第14週 |
5/16 |
行星篇 - 系外行星
尋找系外行星的觀測技術
Kepler mission
探索行星大氣層 JWST |
第15週 |
5/23 |
多信息觀測時代
重力波及
未來各觀測計畫 簡介 |
第16週 |
5/30 |
宇宙簡史回顧
當代天文問題討論
Decadal Survey 2020 |
第17週 |
6/6 |
期末考(暫定) |